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          4. 教育部:2019年全國各級各類學歷教育在校生達2.82億人

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              5月20日,教育部發佈2019年全國教育事業發展統計公報。據統計,全國共有各級各類學校53.01萬所,比上年增加1.13萬所,增長2.17%;各級各類學歷教育在校生2.82億人,比上年增加660.62萬人,增長2.40%;專任教師1732.03萬人,比上年增加59.18萬人,增長3.54%。

              學前教育

              全國共有幼兒園28.12萬所,比上年增加1.45萬所,增長5.44%。學前教育入園幼兒[2]1688.23萬人;在園幼兒[3]4713.88萬人,比上年增加57.46萬人,增長1.23%。學前教育毛入園率[4]達到83.4%,比上年提高1.7個百分點。

            圖1 學前教育在園幼兒和毛入園率

              幼兒園教職工491.57萬人,比上年增加38.43萬人,增長8.48%;專任教師276.31萬人,比上年增加18.17萬人,增長7.04%。

              義務教育

              全國共有義務教育階段學校21.26萬所,招生3507.89萬人,在校生1.54億人,專任教師1001.65萬人,九年義務教育鞏固率[5]94.8%。

              1.小學

              普通小學16.01萬所,比上年減少0.17萬所,下降1.03%。另有小學教學點9.65萬個,比上年減少0.49萬個。招生1869.04萬人,比上年增加1.74萬人,增長0.09%;在校生10561.24萬人,比上年增加221.98萬人,增長2.15%;畢業生1647.90萬人,比上年增加31.41萬人,增長1.94%。小學學齡兒童凈入學率[6]99.94%。

            圖2 小學在校生和凈入學率

              小學教職工[7]585.26萬人,比上年增加12.01萬人,增長2.10%;專任教師[8]626.91萬人,比上年增加17.72萬人,增長2.91%。專任教師學歷合格率[9]99.97%,與上年持平。生師比16.85:1。

            表1 小學學校數、教職工、專任教師情況

              普通小學(含教學點)校舍建築面積81586.32萬平方米,比上年增加2966.79萬平方米。設施設備配備達標[10]的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積達標學校90.22%,體育器械配備達標學校95.38%,音樂器材配備達標學校95.17%,美術器材配備達標學校94.97%,數學自然實驗儀器達標學校94.70%,各項比例比上年均有提高。

              小學總班數280.78萬個,比上年增加5.39萬個。其中,56~65人的大班10.22萬個,比上年減少6.36萬個,占總班數的比例3.64%,比上年下降2.38個百分點;66人以上的超大班6385個,比上年減少6444個,占總班數的比例0.23%,比上年下降0.24個百分點。

              2.初中

              初中學校5.24萬所(含職業初中11所),比上年增加433所,增長0.83%。招生1638.85萬人,比上年增加36.26萬人,增長2.26%;在校生4827.14萬人,比上年增加174.55萬人,增長3.75%;畢業生1454.09萬人,比上年增加86.33萬人,增長6.31%。初中階段毛入學率[4]102.6%。

            圖3 初中在校生和毛入學率

              初中教職工435.04萬人,比上年增加15.67萬人,增長3.74%;專任教師[11]374.74萬人,比上年增加10.84萬人,增長2.98%。初中專任教師學歷合格率99.88%,比上年提高0.02個百分點。生師比12.88:1。

            表2 初中學校數、教職工、專任教師情況

              初中校舍建築面積67962.80萬平方米,比上年增加3594.67萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為:體育運動場(館)面積達標學校93.54%,體育器械配備達標學校96.56%,音樂器材配備達標學校96.22%,美術器材配備達標學校96.02%,理科實驗儀器達標學校96.12%,各項比例較上年均有提高。

              初中總班數104.41萬個,比上年增加4.32萬個。其中,56~65人的大班4.21萬個,比上年減少3.82萬個,占總班數的比例4.04%,比上年下降3.99個百分點;66人以上的超大班2725個,比上年減少3220個,占總班數的比例0.26%,比上年下降0.33個百分點。

              3.進城務工人員隨遷子女[12]

              義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女1426.96萬人。其中,在小學就讀1042.03萬人,在初中就讀384.93萬人。

              註釋:

              [1]各項統計數據均未包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省。部分數據因四舍五入的原因,存在著與分項合計不等的情況。

              [2]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。2019年,根據教育事業發展情況對學前教育入園幼兒指標進行修訂,數據與往年不具可比性。

              [3]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

              [4]毛入學率,是指某一級教育不分年齡的在校學生總數占該級教育國傢規定年齡組人口數的百分比。由於包含非正規年齡組(低齡或超齡)學生,毛入學率可能會超過100%。

              [5]九年義務教育鞏固率,是指初中畢業班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

              [6]小學學齡兒童凈入學率,是指小學教育在校學齡人口數占小學教育國傢規定年齡組人口總數的百分比,是按各地不同入學年齡和學制分別計算的。

              [7]因九年一貫制學校的教職工數計入初中階段教育,完全中學、十二年一貫制學校的教職工數計入高中階段教育,而專任教師是按照教育層次進行歸類,存在小學教職工數據小於專任教師數據的情況。

              [8]含九年一貫制學校和十二年一貫制學校小學段專任教師。

              [9]專任教師學歷合格率,是指某一級教育具有國傢規定的最低學歷要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學歷要求,參照《中華人民共和國教師法》中的相關規定:取得小學教師資格,應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

              [10]設施設備配備達標的學校,是指體育運動場(館)面積、體育器械配備達到《教育部衛生部財政部關於印發國傢學校體育衛生條件試行基本標準的通知》(教體藝﹝2008﹞5號)的相關標準;音樂器材配備、美術器材配備、數學自然實驗儀器、理科實驗儀器等達到各省、自治區、直轄市規定的儀器配備相關標準。含普通小學、初中和普通高中。

              [11]含九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學初中段專任教師。

              [12]進城務工人員隨遷子女,是指戶籍登記在外省(區、市)、本省外縣(區)的鄉村,隨務工父母到輸入地的城區、鎮區(同住)並接受義務教育的適齡兒童少年。